Therapeutisches Reiten - Reittherapie

Hallo

Thema für PS-Arbeit
Heilpädagogisches Reiten für autistische Kinder

Forschungsfrage:
Kann das Pferd die Lebensqualität des autistischen Kindes verbessern?

Kapitel

1.Autismus: Begriffserklärung, verschiedene Arten von Autismus, Diagnose, welche Hilfsmitteln

2.Heilpädagogisches reiten und Voltigieren: Erklärung, Trainingsprogramm / praktische Anwendung, Ausbildung zum Heilpädagogen für Reiten und Voltigieren (Voraussetzung, Ausbildung), Anforderungen an das Therapiepferd

3.Wie wirkt sich das reiten und der Kontakt mit dem Pferd auf die Befindlichkeit und körperliche wohlbefinden auf das autistische Kind?


aber mein Prof hat gesagt das ich die Forschungsfrage nocj konkreter machen soll und bei meinen Kapiteln oder Unterkapiteln fehlt die Lebensqualität von autistischen Kinder

kann mir jemand helfen wie ich die Forschungsfrage anders machen könnte so wie es zu meinen kapiteln passt oder kann mir jemand sagen welche kapitel ich verwenden soll
oder passen meine kapitel?

Danke für eure Mühe!
ich hoffe ihr versteht mich
lg Verena

Ps die Arbeit soll zwischen 5-10 Seiten lang sein

kann mir nimmand helfen

Hi Verena!

Ich finde deine Fragestellung: "Kann das Pferd die Lebensqualität des autistischen Kindes verbessern?" schon mal sehr schwierig. Ich habe mir einige Definitionen für "Lebensqualität durchgelesen und da stand oft so was wie: subjektive Wohlbefinden des Einzelnen... ich finde, dass man das nur schwer beurteilen kann.

Ich mußte mal eine eine Hausarbeit schreiben, bei der wir uns kurz halten sollten (25 Seiten). Das viel mir sehr schwer, ich habe alleine über den Punkt Autismus 6 Seiten geschrieben (und schon da vieles weggekürzt)... Ich weiß nicht, wie du alle deine Punkte unterbekommen willst!

Ich denke, du mußt dein Thema mehr eingrenzen, wenn du nur 10 Seiten schreiben darfst. Gerade Autismus hat so viele Facetten.
Ich würde dir raten, suche dir einen Punkt aus, in dem evtl eine Förderung durch das HPR erzielt werden soll z.B. aus dem Bereich der Wahrnehmung, kognitiven Fähigkeiten, motorischen Fähigkeiten, psychosozialen Fähigkeiten.
(Beim Kannersyndrom sind z.B. Merkmale: Sprachstörungen od. die qualitative Beeinträchtigung soz. Aktionen...)
Und baue darauf deine Fragestellung auf.

Grüße
Anna

Mit dieser Fragestellung iwrst du in das Dilemma geraten, das sie schlecht oder fast garnicht empirisch überprüfbar ist! Am besten grenzt du dich weiter ein z.B. auf Kommunikation oder Wahrnehmung. Grüße